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Le blog de l'école est un outil de communication extraordinaire entre l'équipe éducative, les élèves et les parents. Il est aussi un outil pédagogique à part entière utilisé par toute les classes de l'école, permettant de donner un sens à l'écriture: nous écrivons pour être lus !

Les enfants ont à cœur de communiquer autour de leurs apprentissages. Ils sont fiers et heureux de publier des photos, des textes, des fichiers audio... C'est pourquoi, en ce début d'année, je renouvelle mon appel à accepter l'autorisation de photographier qui vous sera fournie dès la rentrée.

N'hésitez pas à les encourager, les féliciter, les questionner en publiant un petit commentaire à la suite de l'article. Les commentaires sont ouverts à tous: adultes comme enfants. (La validation peut prendre quelques heures).

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Les CM2: dans la peau des Poilus

Nous avons recherché sur Internet des lettres de Poilus. Nous avons cherché les sentiments, les faits historiques et le vocabulaire spécifique à la Première guerre mondiale (1914-1918).

Voici quelques expressions que nous avons trouvé:
 Vocabulaire spécifique:
– 7embre = septembre
– « je m’exécute »
– « presque solennellement »
– « les nerfs solides »
-« où j’ai erré 3h cette nuit absolument perdu »
– « latrines »
-« artillerie »

Sentiments:
– « à ma douce »
– « ma bien chère »
– « ma chère…. »
– « Tout mon amour dans cette lettre pour toi »
– « je t’aime »
– « je sais combien je t’aime »
-« quelques tendres baisers je t’envoie »
-« j’espère que tu vas bien »
-« je m’en vois désolé pour ton père »

Faits historiques
-« J’espère que les enfants vont bien »
-« tranchées conquises »

Avec tout cela, nous allons écrire une lettre à la manière d’un Poilu.


3 commentaires

  1. Mais la liste est loin d’être complète, ils vont encore chercher, et trouver de belles expressions, pour rendre à leur texte l’émotion, que la famillle pouvait ressentir à la lecture de ces feuillets.

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