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Bonnes vacances les CP !
Pour ne rien oublier pendant les vacances scolaires, Mme Perek propose à ses élèves un dossier pédagogique pour réviser les notions abordées en classe durant les premiers mois du CP.
Pour le télécharger cliquez ici : fichier noel CP 2015-2016
Rédaction au CP
Les CP ont travaillé en rédaction sur des images séquentielles d’un bonhomme de neige durant cette période. Voici les travaux des groupes: chaque élève a tapé une phrase sur tablette pour partager leurs créations.
Atelier n°1: Loane, Dylan, Gianni, Thibault, Kenzi
Le bonhomme de neige sort de la forêt.
Il a découvert un village.
Il est rentré dans une maison et il n’y a personne dedans.
Le bonhomme de neige se réchauffe sur un poêle.
Le feu chauffe le bonhomme de neige qui fond.
Plus tard il a complétement fondu.
Atelier n°4: Paloma, Léa, Ylan, Noëmie
Un jour un bonhomme de neige se promène dans la neige.
Il voit un village.
Le bonhomme de neige rentre dans une maison pour se réchauffer.
Il s’assoit sur un poêle.
Le chauffage réchauffe le bonhomme de neige.
Il a fondu et il coule.
Mise à jour: Les premières secondes de notre dessin animé
MISE A JOUR
Voici la première minute de notre dessin animé. J’espère que les élèves apprécieront leur travail (ainsi que les parents) mais le chemin est encore long…
Le montage n’est pas définitif. Nous modifierons et compléterons notre travail au fur et à mesure de nos avancées afin que parents et élèves puissent voir de manière concrète et régulière l’avancement du projet.
MISE A JOUR: Les bêtes noires ont bon dos
Les élèves ont écouté une nouvelle histoire pour le concours « Des mots et d’écrit »: Les bêtes noires ont bon dos. Ils ont débattus puis rédigé une phrase qu’ils ont lu. Voici leurs travaux.
Groupe 1:
Groupe 2:
Groupe 3:
Groupe 4:
Compte-rendu des deux groupes suivants de CP… « Le vilain défaut ».
Voici les 2 résumés dictés et retravaillés par les élèves aujourd’hui.
Le vilain défaut Groupe 2
Le vilain défaut n’arrêtait pas d’embêter le garçon. Pendant qu’il travaillait, il l’empêchait de bien écouter. Il avait des punitions mais le vilain d’faut s’en fichait. Le petit garçon n’arrive pas à écouter Madame mais il sait chanter. Il rencontre le docteur et il a une formule magique pour rétrécir le vilain défaut. On l’a vu en grand, en moyen et en tout petit. Après, il arrive à apprendre et à écouter. Tout le monde l’invite et on ne le voit presque plus : avant il prenait toute la place.
Le vilain défaut Groupe 3
Quand le garçon est né, le défaut ne l’embêtait pas. Quand il est devenu un peu plus grand (et le défaut aussi) il embêtait tout le monde. Il l’empêchait de lire et d’apprendre. Il était souvent puni par sa maîtresse. Le garçon chante tout seul et s’entraîne à sa maison. Le garçon s’est retrouvé avec tous les docteurs. Après, il a été voir un docteur qui avait défaut tout petit. Ensuiten avec une formule magique, le défaut devient tout minuscule. Le garçon fait maintenant sa poésie davant la maîtresse. Il n’est plus jamais puni et il est invité à des goûters d’anniversaire.
Et voici la photo de la séance de rattrapage de découverte du texte !
AE dessin animé… Quelques nouvelles.
Les accompagnements éducatifs continuent et l’atelier dessin animé progresse dans son projet. Aujourd’hui, un groupe a créé sa partie « dessins » grâce à 29 photos, pour… 14 secondes et demi. Lors des prochaines séances, il restera encore beaucoup de groupes à photographier puis tous les élèves passeront à l’étape lecture / enregistrement ! (Ils sont impatients de vous proposer le travail terminé mais nous en sommes encore loin.) En attendant, voici le travail du jour pour un des groupes !
Expérience numéro 4 de la période 2
Voici le compte rendu de certains élèves à la suite de l’expérience n°4, visant à démontrer l’horizontalité de l’eau dans un récipient. Les enfants ont eu du mal à accepter cette réalité mais l’expérience à convaincu les derniers sceptiques.
On a fait une expérience avec monsieur Bocquet. L’eau est horizontale dans tous les cas. Enzo
On a pris le verre, la bouteille. On a vu le plat incliné le bol couché. L’eau se place horizontalement. Anaïs
Monsieur Bocquet nous a donné une feuille avec « gobelet, verre, bouteille et bol. » Ils étaient penchés mais pas tous penchés ou allongés. On devait faire un trait. Il y avait une bouteille: elle était allongée et moi j’ai fait un trait horizontal. Chloé
On a vu un verre et un plat incliné, un gobelet et une bouteille. Antoine
Les 3ème journal des CE1 est disponible
Voici le troisième journal de la classe de CE1 qui a été particulier pour la classe. En effet, les élèves ont été évalués sur ce travail et leurs productions ne sont pas retravaillées après la phase « copie au propre ».
Je vous en souhaite bonne lecture en cliquant ici.
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