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Daily Archives: 11 mars 2017

Bienvenue

Chers visiteurs,

Le blog de l'école est un outil de communication extraordinaire entre l'équipe éducative, les élèves et les parents. Il est aussi un outil pédagogique à part entière utilisé par toute les classes de l'école, permettant de donner un sens à l'écriture: nous écrivons pour être lus !

Les enfants ont à cœur de communiquer autour de leurs apprentissages. Ils sont fiers et heureux de publier des photos, des textes, des fichiers audio... C'est pourquoi, en ce début d'année, je renouvelle mon appel à accepter l'autorisation de photographier qui vous sera fournie dès la rentrée.

N'hésitez pas à les encourager, les féliciter, les questionner en publiant un petit commentaire à la suite de l'article. Les commentaires sont ouverts à tous: adultes comme enfants. (La validation peut prendre quelques heures).

Depuis le 27 septembre 2016, vous avez été
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à visiter notre blog.

Nous vous souhaitons une bonne visite sur cet espace de partage.

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ATTENTION, les nouveaux horaires de l'école sont les suivants : classe les lundi mardi jeudi et vendredi de 8h30 à 11h30 (accueil dès 8h20) et de 13h30 à 16h30 (accueil dès 13h20)

Classes

Flux Du côté de la maternelle

L’AE chorale profite du soleil

Afin de joindre l’utile à l’agréable, l’accompagnement éducatif chorale a répété dans la cours de récréation ce vendredi de 16h à 17h, profitant du beau temps. Certains parents ont entendu la prestation de l’extérieur de l’établissement et nous ont fait remonter de beaux compliments que je transmettrai aux élèves concernés.

La semaine des mathématiques: dansez s’il vous plait !

Ce vendredi, avec un peu d’avance, a été donné le coup d’envoi de la semaine des mathématiques. Certains groupes de CP/GS étaient en activité avec Mme Jacobs autour de l’art, d’autres avec Mme Pérek autour des brochettes de bonbons et d’autres avec moi pour une activité mathématique autour de l’expression corporelle.

Sur une musique intitulée « l’orage », les enfants ont eu à cœur de trouver des gestes, de les coder, puis d’en créer une chorégraphie grâce à un algorithme qu’il a fallu représenter, puis relire. Le résultat de nos recherches sera présenté sur un affiche lors de la rencontre parents/enfants/enseignants, prévue à l’école d’ici peu.

Les Lexidata débarquent au CP

Certains élèves ont déjà pu utiliser le Lexidata. Source d’interrogations pour les parents mais d’amusement pour les enfants, ce petit ordinateur mécanique permet de valider les réponses des élèves. Ils sont utilisés, entre autre, durant les séances de lecture de mon groupe.

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