Regards ludiques: c’est parti !
Aujourd’hui, les classes de CM1 et CM1/CM2 ont inauguré un projet qui sera réalisé également au CE1 et en Grande Section.
Il s’agit des « regards ludiques » qui est un projet coopératif mené par une dizaine de collègues en France.
Il s’agit de faciliter l’accès et l’appropriation des grandes notions scolaires grâce à des regards multiples portés sur celles-ci (nous nous inspirons ici des « intelligences multiples ») :
– le regard de l’écrivain
– le regard de l’artiste
– le regard du reporter
– le regard du mathématicien
– le regard du scientifique
– le regard du théâtreux
– le regard du musicien
– le regard du poète
– le regard du photographe
…
Plus de détails en cliquant ici
J’ai rédigé le premier compte rendu de notre activité. Celui-ci est à votre disposition.
Des courbes au CE2
La classe de CE2 a cherché le moyen de représenter graphiquement la température de l’eau en fonction du temps lorsque celle-ci était chauffée.
Nous avons ainsi déterminé l’existence d’un « maximum » qui se situe aux alentours de 100°c (une recherche nous a montré que c’était en réalité 100,5°c)
Voici les travaux de quatre élèves.
Résumé de l’action de la période par Thomas :
Nous avons fait une expérience sur le refroidissement et le réchauffement de l’eau.Dans la classe on a réussi à faire refroidir l’eau à -4°(elle est restée longtemps à -0°) et à la faire chauffer à100°.
Quand le liquide devient du gaz, cela s’appelle la vaporisation et quand le liquide devient solide, cela s’appelle la solidification.
Une prestation des chorales de l’école
Aujourd’hui, les classes de CP, de CE1 et de les enfants de l’accompagnement éducatif chorale se sont produit devant les membres d’une association wavrechinoise.
Nous les remercions pour l’accueil (et pour le goûter) et je félicite les élèves pour leur investissement sur le temps scolaire mais aussi en dehors du temps scolaire, les vendredis de 16h à 17h.
Expérience au CE1
Voici une vidéo de l’expérience de mercredi.
Le texte de Clara complété par la classe
Tout commença un beau matin. Loops, un chiot aux grandes oreilles et aux yeux bleus, alla voir sa mère. Il portait un collier en or sur lequel était gravé son nom.
Elle lui avait préparé un bon petit déjeuner mais Loops n’avait pas faim: il ne toucha pas à son assiette.
“Pourquoi ne manges-tu pas ? demanda-t-elle, inquiète, à son petit.
– J’ai très mal au ventre et j’ai envie de vomir, répondit le chiot.”
Il se coucha dans son panier.
Sa mère alla chercher des pétales de fleurs dans la forêt pour en faire un remède. Ensuite, elle lui fit un massage sur le ventre et lui donna un bol d’eau chaude pour l’apaiser.
“Merci maman, je me sens déjà mieux!”
Le beurre au CP – Texte collectif
Nous, les enfants, avons fait du beurre avec Madame Goulet. Comme nous ne savions pas d’où venait le beurre, nous en avons fabriqué.
Les ingrédients sont du lait de vache et de la crème fraîche.
D’abord, nous avons versé un peu de lait dans un récipient pour que cela ne déborde pas. Puis, nous avons ajouté de la crème dans la bouteille de lait. Nous avons obtenu un mélange de lait et de crème.
Nous avons secoué vivement la bouteille chacun notre tour pendant une minute. Le sablier nous indiquait le moment où nous passions la bouteille au voisin. Nous avons secoué pendant vingt minutes en tout. Nous avons retiré le petit lait avec une passoire et nous avons obtenu du beurre.
Ensuite Madame Perek a pris une photo.
APC – Conférence d’enfants
Voici les diaporamas des élèves de CM2 ayant participé à l’APC « Conférences d’enfants » des périodes 1 et 2.
Ce travail a été long et difficile, du fait des recherches à effectuer, mais aussi de la maîtrise technique à acquérir pour utiliser des logiciels tels que OpenOffice.
Merci aux familles qui sont venues écouter la prestation orale des élèves.
Voici les traces écrites des enfants.
Antoine
Nassim
Gabriel
Raphaël
Ilan
Lucas
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