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Monthly Archives: janvier 2017

Bienvenue

Chers visiteurs,

Le blog de l'école est un outil de communication extraordinaire entre l'équipe éducative, les élèves et les parents. Il est aussi un outil pédagogique à part entière utilisé par toute les classes de l'école, permettant de donner un sens à l'écriture: nous écrivons pour être lus !

Les enfants ont à cœur de communiquer autour de leurs apprentissages. Ils sont fiers et heureux de publier des photos, des textes, des fichiers audio... C'est pourquoi, en ce début d'année, je renouvelle mon appel à accepter l'autorisation de photographier qui vous sera fournie dès la rentrée.

N'hésitez pas à les encourager, les féliciter, les questionner en publiant un petit commentaire à la suite de l'article. Les commentaires sont ouverts à tous: adultes comme enfants. (La validation peut prendre quelques heures).

Depuis le 27 septembre 2016, vous avez été
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à visiter notre blog.

Nous vous souhaitons une bonne visite sur cet espace de partage.

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ATTENTION, les nouveaux horaires de l'école sont les suivants : classe les lundi mardi jeudi et vendredi de 8h30 à 11h30 (accueil dès 8h20) et de 13h30 à 16h30 (accueil dès 13h20)

Classes

Flux Du côté de la maternelle

Des photos de la chorale

Maureen GIERS, Responsable Communication, Culture, Protocole et Relations publiques de la municipalité nous offre un petit souvenir du concert de la chorale de l’école en l’honneur du club Amitiés Loisirs de Wavrechain-Sous-Denain.

Je vous en fais profiter !

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Regards ludiques: c’est parti !

Aujourd’hui, les classes de CM1 et CM1/CM2 ont inauguré un projet qui sera réalisé également au CE1 et en Grande Section.

Il s’agit des « regards ludiques » qui est un projet coopératif mené par une dizaine de collègues en France.

Il s’agit de faciliter l’accès et l’appropriation des grandes notions scolaires grâce à des regards multiples portés sur celles-ci (nous nous inspirons ici des « intelligences multiples ») :
– le regard de l’écrivain
– le regard de l’artiste
– le regard du reporter
– le regard du mathématicien
– le regard du scientifique
– le regard du théâtreux
– le regard du musicien
– le regard du poète
– le regard du photographe

Plus de détails en cliquant ici

J’ai rédigé le premier compte rendu de notre activité. Celui-ci est à votre disposition.

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Des courbes au CE2

La classe de CE2 a cherché le moyen de représenter graphiquement la température de l’eau en fonction du temps lorsque celle-ci était chauffée.
Nous avons ainsi déterminé l’existence d’un « maximum » qui se situe aux alentours de 100°c (une recherche nous a montré que c’était en réalité 100,5°c)

Voici les travaux de quatre élèves.

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Résumé de l’action de la période par Thomas :

Nous avons fait une expérience sur le refroidissement et le réchauffement de l’eau.Dans la classe on a réussi à faire refroidir l’eau à -4°(elle est restée longtemps à -0°) et à la faire chauffer à100°.

Quand le liquide devient du gaz, cela s’appelle la vaporisation et quand le liquide devient solide, cela s’appelle la solidification.

Lola présente sa flûte traversière

C’est en AE chorale que Lola a décidé de se produire pour son premier concert. Elle était encadrée par Laurette, musicienne davantage expérimentée pour cet instrument.
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Une prestation des chorales de l’école

Aujourd’hui, les classes de CP, de CE1 et de les enfants de l’accompagnement éducatif chorale se sont produit devant les membres d’une association wavrechinoise.

Nous les remercions pour l’accueil (et pour le goûter) et je félicite les élèves pour leur investissement sur le temps scolaire mais aussi en dehors du temps scolaire, les vendredis de 16h à 17h.

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Expérience au CE1

Voici une vidéo de l’expérience de mercredi.

Le texte de Clara complété par la classe

Tout commença un beau matin. Loops, un chiot aux grandes oreilles et aux yeux bleus, alla voir sa mère. Il portait un collier en or sur lequel était gravé son nom.
Elle lui avait préparé un bon petit déjeuner mais Loops n’avait pas faim: il ne toucha pas à son assiette.
“Pourquoi ne manges-tu pas ? demanda-t-elle, inquiète, à son petit.
– J’ai très mal au ventre et j’ai envie de vomir, répondit le chiot.”
Il se coucha dans son panier.
Sa mère alla chercher des pétales de fleurs dans la forêt pour en faire un remède. Ensuite, elle lui fit un massage sur le ventre et lui donna un bol d’eau chaude pour l’apaiser.
“Merci maman, je me sens déjà mieux!”

Le beurre au CP – Texte collectif

Nous, les enfants, avons fait du beurre avec Madame Goulet. Comme nous ne savions pas d’où venait le beurre, nous en avons fabriqué.

Les ingrédients sont du lait de vache et de la crème fraîche.

D’abord, nous avons versé un peu de lait dans un récipient pour que cela ne déborde pas. Puis, nous avons ajouté de la crème dans la bouteille de lait. Nous avons obtenu un mélange de lait et de crème.

Nous avons secoué vivement la bouteille chacun notre tour pendant une minute. Le sablier nous indiquait le moment où nous  passions la bouteille au voisin. Nous avons secoué pendant vingt minutes en tout. Nous avons retiré le petit lait avec une passoire et  nous avons obtenu du beurre.

Ensuite Madame Perek a pris une photo.

Bataille navale au CE1

Pour apprendre à se repérer sur un quadrillage, les élèves ont proposé de jouer à la bataille navale…

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L’exercice n’est pas aisé et si vous souhaitez vous entraîner avec votre enfant, vous pouvez imprimer cette grille en 2 exemplaires par joueur !

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APC – Conférence d’enfants

Voici les diaporamas des élèves de CM2 ayant participé à l’APC « Conférences d’enfants » des périodes 1 et 2.

Ce travail a été long et difficile, du fait des recherches à effectuer, mais aussi de la maîtrise technique à acquérir pour utiliser des logiciels tels que OpenOffice.

Merci aux familles qui sont venues écouter la prestation orale des élèves.

Voici les traces écrites des enfants.

Antoine

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Nassim

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Gabriel

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Raphaël

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Ilan

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Lucas

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